Learning Goals/Metas de aprendizaje 

First Grade Project Workers and Social Thinkers will:
  • understand and use the elements of critique: kind, specific, and helpful feedback.
  • wonder about things, asking "how?" and "why?" questions.
  • share ideas and actively listen to others' ideas.
  • work well with partners/small groups to solve problems.
  • develop independence.
  • persevere: will take risks, learn from mistakes, and keep trying.
  • care: for themselves, each other, and our community and place.
  • understand that they are part of a community, that the community has norms, and that every member is valued.
First Grade Readers will:
  • describe characters, settings, and major events in a story.
  • show understanding of a text's main idea or message.
  • make predictions, then check and adjust that prediction when needed.
  • distinguish between fiction and nonfiction texts.
  • read a variety of genres (fiction, nonfiction, poetry, etc).
  • use problem solving strategies to figure out unknown words (ie. context clues, picture clues, word families).
  • read first grade sight words accurately.
  • read with sufficient accuracy and fluency to support comprehension (fluency = read like you talk, with expression).
First Grade Writers will:
  • write a variety of text types (narrative, informative, friendly letters, and response to literature).
  • pick a writing topic and stick to that topic.
  • organize writing pieces with a beginning, middle, and ending.
  • use details to expand ideas.
  • use grade appropriate capitalization and punctuation.
  • spell first grade sight words correctly.
  • spell unknown words phonetically.
First Grade Mathematicians will:
  • understand and use place value (ones, tens, and hundreds) to make sense of number relationships.
  • know addition and subtraction facts through 10 automatically.
  • add and subtract within 20.
  • represent and interpret data through graphs.
  • Measure lengths indirectly and by iterating length units. 
  • Reason with shapes and their attributes.
  • compare numbers 0 - 99 (greater than, less than, equal to).
  • tell and write time to the hour and half-hour.
  • identify names of coins.

Metas de aprendizaje

En primer grado se Escritores:
  • escribir una variedad de tipos de textos (narrativos, informativos, cartas amistosas, y la respuesta a la literatura).
  • elegir un tema escrito y se adhieren a ese tema.
  • organizar escribir piezas con un principio, medio y final.
  • utilizar los datos para expandir las ideas.
  • usar mayúsculas y puntuacion de grado apropiado.
  • deletrear primeras palabras a la vista del grado correctamente.
  • deletrear palabras desconocidas fonéticamente.
En primer grado se Escritores:
  • escribir una variedad de tipos de textos (narrativos, informativos, cartas amistosas, y la respuesta a la literatura).
  • elegir un tema escrito y se adhieren a ese tema.
  • organizar escribir piezas con un principio, medio y final.
  • utilizar los datos para expandir las ideas.
  • usar mayúsculas y puntuacion de grado apropiado.
  • deletrear primeras palabras a la vista del grado correctamente.
  • deletrear palabras desconocidas fonéticamente.
Primeros Lectores grado serán:
  • describir personajes, escenarios y eventos importantes en la historia.
  • demostrar comprensión de la idea o el mensaje principal de un texto.
  • hacer predicciones, a continuación, comprobar y ajustar la predicción de que cuando sea necesario.
  • distinguir entre los textos de ficción y no ficción.
  • leer una variedad de géneros (ficción, no ficción, poesía, etc).
  • utilizar estrategias de resolución de problemas para averiguar las palabras desconocidas (ie. claves de contexto, pistas de fotos, familias de palabras).
  • leer primeras palabras a la vista del grado con precisión.
  • leer con la suficiente precisión y fluidez para apoyar la comprensión (fluidez = leer como se habla, con la expresión).
Primeros matemáticos grado serán:
  • entender y utilizar el valor de posición (unidades, decenas y centenas) para dar sentido a las relaciones numéricas.
  • saber de suma y resta hasta 10 automáticamente.
  • sumar y restar dentro de los 20.
  • representar e interpretar los datos a través de gráficos.
  • Medida de longitudes de manera indirecta y iterando unidades de longitud.
  • Razón con las formas y sus atributos.
  • comparar los números 0 - 99 (mayor que, menor que, igual a).
  • diga y escriba la hora a la hora y media hora.
  • identificar los nombres de las monedas.